• La capacidad de aprendizaje de los
alumnos y alumnas con DA no puede seguir el mismo ritmo que el resto de sus
compañeros y compañeras en unas condiciones uniformes. Para favorecer la
integración de los chicos y las chicas con DA es necesario establecer un modelo
de aprendizaje flexible con recursos que puedan compensar las dificultades que
muestran y de las habilidades instrumentales
El procesador de texto
puede utilizarse como herramienta para mejorar la compresión y la expresión
escrita a partir de actividades que deben formar parte de una propuestas de
aprendizaje amplia, que faciliten la creación de unas condición capaces de
generar propuestas educativas atractivas, ajustadas a la zona de desarrollo
próxima del estudiantes y que mejoren las habilidades para aprender
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